Кількісний та якісний склад педагогічних працівників:

В ДНЗ працює 33 педагоги, з них:

    завідувач – 1;
    вихователь-методист – 1;
    вихователі – 22;
    музичні керівники – 3;
    інструктор з фізичного виховання – 1;
    практичний психолог – 1;
    вчитель англійської мови – 1
    керівник гуртка хореографії – 1
    асистенти вихователя – 3

    з вищою освітою — 27;
    вищою фаховою – 15;
    із середньою спеціальною — 2.
    спеціалісти вищої кваліфікаційної категорії – 6;
    спеціалісти І кваліфікаційної категорії – 5;
    спеціалісти ІІ кваліфікаційної категорії – 4;
    спеціалісти – 13;
    звання «вихователь-методист» – 3.

Соціально-педагогічний аудит відповідності показує, що за параметрами колектив ДНЗ знаходиться на доброму рівні. Так, параметний рівень освіти за статистичними підрахунками дорівнює нормі, рівень стажу педагогічної діяльності – нормі, а рівень вікових меж є оптимальним. Рівень кваліфікації теж дорівнює нормі.

Мета роботи дошкільного навчального закладу:

- створення сприятливих умов для особистісного становлення кожної дитини, розвитку в неї ціннісного ставлення до навколишнього світу та Самої Себе;
- розвиток фізично загартованої, пізнавально-активної, соціально-адаптованої духовно багатої особисті.

Пріоритетні завдання педагогічного колективу:

- Продовжувати працювати над створенням умов для самореалізації кожної дитини та педагога відповідно до змісту державних програм;
- Підвищувати результативність роботи колективу ДНЗ щодо збереження та зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров’я дітей шляхом удосконалення навичок здорового способу життя в тісній взаємодії з батьківською громадськістю;
- Реалізовувати завдання художньо-мовленнєвої діяльності дошкільнят відповідно до вимог Прорами розвитку дитини дошкільноо віку “Українське дошкілля”  шляхом впровадження інноваційних технологій.